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在山東省菏澤市教育系統的舞臺上，有這樣一位特殊的校長。她不僅以卓越的領導才能引領著學校的發展，還以專業的心理師身份，溫暖著每一位師生的心靈。同時，她更是一位省級勞動模范，用自己的實際行動詮釋著敬業與奉獻。特別是在今年4月28日在北京舉行的慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，她作為全國勞動模范和全國先進工作者代表赴北京接受表彰。她就是菏澤市牡丹區第二實驗小學校長李鳳真。
校長之路：引領學校邁向卓越
從大學畢業登上中學講臺至今，從普通教師到齊魯名校長，李鳳真已經在教育崗位上辛勤耕耘了35個春秋。
現在，作為牡丹區第二實驗小學校長，李鳳真深知自己的責任重大。所以她努力于為孩子們打造一個溫馨、和諧、充滿活力的學習環境。
“教育不僅僅是傳授知識，更是培養孩子們的品德和能力?！崩铠P真說道。
她把學校當成自己的家，用心呵護著每一位師生。對于學生，她是一位慈愛的長輩，時刻關心著孩子的學習和生活。她走進教室，聆聽老師們的授課，關注學生們的學習狀態。當學生遇到困難時，總是第一時間伸出援手，給予鼓勵和支持。她堅信，每一個孩子都有無限的潛力，只要給予正確的引導和關愛，都能綻放出絢爛的光彩。
對于教師，她更是一位貼心的領路人。李鳳真十分重視教師的專業成長，積極為老師們提供各種培訓和學習的機會，鼓勵他們不斷提升自己的教育教學水平。在她的帶領下，學校的教師團隊團結一心，充滿活力，為培養出一代又一代的優秀學子而努力奮斗。幾年來，該校先后為全區教育系統輸送了6名優秀校長和30多名骨干教師。
在學校的建設方面，她更是不遺余力。2016年5月，李鳳真受命接續籌建牡丹區第二實驗小學。進入六月后，距開學僅三個月，到了最為繁重的工期當口，李鳳真每天都加班加點趕工期到深夜。時間緊，任務重，李鳳真帶領籌備組的人員積極投入基建的指揮協調中，倒排工期，科學運作，計劃上墻，各個項目不同的施工隊同時開工。她每天晨星昏月，早出晚歸……2016年9月開學時，孩子們排著整齊的隊伍走進嶄新的校園。
自踏進牡丹區第二實驗小學第一天起，李鳳真就把自己定位為“新的征程”。她創建“樂美教育”辦學思想，將核心辦學理念定位為“讓每一個生命精彩綻放”。意在創建一種快樂而美好的教育生活，和師生共同倡導、構建這樣一種生活方式：樂于讀書，以勤思為美;樂于參與，以實踐為美;樂于交往，以合作為美;樂于鍛煉，以健體為美;樂于服務，以奉獻為美;樂于開拓，以創新為美。樂美教育以“樂”為壤，以“美”為向，致力于讓每一個孩子綻放不一樣的生命精彩之花;樂美教育以“樂”為帆，以“美”為岸，致力于為每一個孩子開啟不一樣的生命精彩之旅。如今，學校在“樂美教育”辦學思想指導下，正按照“一個核心，十大工程”學校教育實踐體系闊步向前，穩步發展。
從課堂到課間，從老師到學生，李鳳真帶領教師團隊不斷探索創新教學方法，注重培養學生的綜合素質。從豐富多彩的課外活動到特色課程的設置，每一個決策都凝聚著她對教育的深刻理解和對孩子們未來的殷切期望。
現在的李鳳真，從1989年大學畢業分配到牡丹區第22中學任教，兩次籌建區實驗中學，再到籌建完成區第二實驗小學擔任校長，從昔日的風華正茂，到如今的人到中年，兜兜轉轉已經過了35年。35年默默地奉獻和堅守。她把自己的青春、智慧和心血都奉獻給了學校，奉獻給了教育事業。她見證了一屆又一屆學生的成長和離去，也見證了學校的發展和變遷。她用自己的行動詮釋了什么是教育的真諦，什么是無私的奉獻。
她本人也先后榮獲全國心理健康教育卓越人才、山東省先進工作者、山東省特級教師、齊魯名校長、山東省五一勞動獎章、山東省三八紅旗手、山東省優秀德育工作者、山東省教學能手、齊魯名校長領航工作室主持人等榮譽稱號。
心理師之責：守護心靈的燈塔
2013年李鳳真被評為山東省第八期唯一一名心理健康教育特級教師，2016年又被評為全國心理健康教育卓越人才。除了校長的身份，李鳳真還是一位專業的心理師。她意識到，在孩子們的成長過程中，心理健康同樣至關重要。三十多年的從教生涯，李鳳真與心理學結下不解之緣。因為長期與學生們朝夕共處，李鳳真常思考的一個問題是：如何走進孩子們的內心，幫助學生扣好人生第一?？圩?，成為孩子們可以訴說、可以依靠的知心人?
所以，早在2011年，李鳳真任牡丹區第五小學校長時，便在學校開設心理健康課，設立“心理健康咨詢中心”，推行“家校共育”的教育理念，自編教材，贏得山東省眾多教育專家的高度贊許。至今，牡丹第五小學仍是菏澤市唯一一所榮獲“山東省中小學心理健康教育特色學?！薄吧綎|省中小學心理健康教育示范學?！钡膯挝?。
“現在的孩子面臨著各種各樣的壓力，我們要及時關注他們的心理變化，給予他們正確的引導和支持?！崩铠P真說。
2016年，李鳳真到牡丹區第二實驗小學擔任校長，她深知，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的呵護。到任后，她憑借著自己扎實的心理學專業知識，在牡丹區第二實驗小學繼續深化心育工程，學校以“樂美教育”為辦學理念，把培養學生積極向上的心理品質作為教育目標，構建符合小學生心理健康發展的教育服務體系，引領學生幸?？鞓烦砷L。
“我不是您最優秀的學生，但您是我最熱愛的老師!”在一次演講比賽中，身患小兒麻痹癥的學生小豪深情地對校長李鳳真表達感激之情，臉上洋溢著陽光和自信。但是，在四年前剛入校時，小豪是一個內向和自卑的學生。李鳳真清楚地記得，當時的小豪從不與同學、教師交流。在李鳳真看來，小豪的轉變得益于學校豐富多彩的心理健康教育課程和教師、同學的關心。
據了解，學校從習慣養成、活動交往、情緒管理等方面，系統化構建心理健康教育課程體系，編印了《心靈家園——小學心理健康教育輔導課設計》等10余本心理健康教育讀本，為學生提供心理健康“服務包”。同時，開設了社會公德、革命傳統、勞動感恩、放飛理想、紅心向黨等12門心理德育主題課程，采取快樂起航、自主探究、合作交流、展示分享、快樂收獲、快樂提升“四步六環”心理課堂模式，普及心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在李鳳真的引領指導下，小豪所在的班級設立了“心理健康小導師”，并成立了“互助組”，從他進入校門的那一刻開始，大家就爭先恐后地接近他，幫助他融入集體生活。
學校的心理健康發展不僅面向學生，也惠及教師。強化心理健康教師隊伍建設、促進家校共育，是學校開展心理健康教育的主要抓手。學校成立心理健康教育研究室，設立心理咨詢室和心理健康教育工作小組，通過集體學習、自學、聽專家作報告等方式引領更多教師加入心理健康教師隊伍，提升工作水平。目前，學校有2名專職心理教師、10名兼職心理健康教師。他們共同研究、編印了《聆聽生命拔節的聲音》一書，供家長學習。通過家長學校、心靈電臺、新媒體平臺等形式，從心理調適、心理訓練、心理教育、生涯規劃指導等方面，為廣大師生及家長提供科學、專業、及時、有效的心理服務，形成家校共育的良好育人局面。
隨著學校教師團隊心理健康專業水平的逐步提升，學生心理健康狀態得到大幅改善，形成了人人重視心理健康教育的良好氛圍。近年來，學校先后獲得“國家級心理健康實踐基地”“山東省心理健康教育重大課題實驗基地”“全民閱讀示范基地”等榮譽稱號。
勞動模范之范：敬業奉獻的楷模
李鳳真的敬業精神和奉獻精神，也讓她成為了勞動模范的代表。2023年，李鳳真被授予山東省勞動模范稱號。同時，她也是山東省五一勞動獎章獲得者。
對李鳳真來說，一生影響最大的人就是父親。她的父親叫李傳學，1959年被評為全國勞動模范。從小記事起，父親那專注的神情、嚴謹的態度和無私的奉獻精神，深深地印刻在她的心中。在父親的影響下，她懂得了勞動的價值和意義，也立下了要像父親一樣成為一名優秀勞動者的志向。
“時光荏苒，轉眼30多年過去了。剛參加工作時，每當聽到老父親說到咱是黨的人，咱是勞模，咱就該怎樣、怎樣時，總感覺有一種不理解，甚至覺得是老古板。但現在，我深深理解了作為一名全國勞模的老父親話語的分量?！崩铠P真說，“我只有好好工作，努力把學校辦好才能慰藉老父親對我的萬般疼愛，千般囑托。我知道，只要我在崗位上好好工作，他就認為我是盡孝，是盡大孝。我更明白，老父親雖已退休，但他想把這種精神在我身上傳承下去?！?/p>
作為校長，李鳳真更是以身作則，用自己的實際行動詮釋著敬業和奉獻。在工作中，李鳳真積極向身邊的前輩學習，不斷提升自己的專業技能。她像父親一樣，對每一個細節都精益求精，力求做到最好?！拔矣X得自己肩負著重大的責任，只有付出更多的努力，才能不辜負大家的期望?！崩铠P真說。
經過不懈的努力，李鳳真的付出終于得到了回報。她憑借著出色的工作表現和卓越的貢獻，榮獲了勞動模范的稱號。當她站在領獎臺上時，心中充滿了自豪和感慨。她知道，自己沒有辜負父親的期望，用實際行動傳承了父親的勞模精神。
她的勞模精神也激勵著全校師生。在她的帶領下，學校形成了積極向上、勤奮努力的良好氛圍。學生們更加努力學習，教師們更加敬業奉獻，學校的教育教學質量也不斷提高。
李鳳真校長，既是心理師，又是勞動模范，她用自己的智慧和愛心，為教育事業注入了新的活力。她的故事，將激勵著更多的教育工作者，在教育的道路上不斷前行，為培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。
當談到未來的發展時，李鳳真充滿信心。她表示，將繼續努力，不斷提升學校的教育教學質量，為孩子們提供更好的教育服務。
“我希望每一個孩子都能在我們的學校里健康快樂地成長，成為有責任感、有擔當的社會棟梁?！崩铠P真說。
李鳳真用自己的行動，詮釋了一位優秀校長、心理師和勞動模范的責任與擔當。她就像一顆璀璨的明星，照亮了孩子們的未來，也為教育事業樹立了榜樣。
接過父親的接力棒，李鳳真榮獲2025年全國先進工作者。在菏澤市慶?！拔逡弧眹H勞動節接受采訪時，李鳳真說：“非常榮幸參加了4月28日在北京人民大會堂隆重舉行的慶祝全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會，心情萬分激動。我深知這個榮譽不僅僅屬于我個人，它更是對我們菏澤市教育系統所有辛勤付出的老師們的肯定?；氐綅徫缓?，我會把這份榮譽化作前行的動力，帶領廣大教職員工，大力弘揚和傳承勞模精神，將其融入科技強國、教育強國建設的實踐中去，以更加飽滿的熱情投入到學校管理、教育教學中，讓勞模精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，在譜寫中國式現代化菏澤篇章的進程中再立新功?！保ü└迦耍荷鷳B齊魯專題部 劉海生）
